拓展训练起源于二战期间的英国，用于训练海员的海上生存能力通过模拟海难发生时的情况，他们的素质和完美的体格得到了锻炼经过长期训练，海员具有坚强的意志、丰富的经验、强烈的渴望、合作良好，认知维度提升很大。

第二次******大战期间，德国潜艇不断袭击英国商船和补给线，造成水手伤亡，因此德国库尔德人汉恩创办了拓展训练学校

二战结束后，这种海员生存训练并没有随着战争的结束而结束，而是成为了一种全新的训练形式，训练目标也从单纯的身体素质转变为、生存训练延伸到心理训练、人格训练、管理培训和拓展训练强调一种体验和一种由内而外的自我教育、真实性、挑战性、投入性、有趣，并得到许多团队和企业的认可，特别是它有普通培训可以 它有其独特的价值和意义。拓展训练的意义在于训练人们在未知的旅程中迎接挑战克服困难，培养良好的团队精神和积极乐观的心态。


1995年，拓展训练被引入中国，并逐渐得到企业的认可、公司、团队认可，通过拓展训练，大多数团队都意识到建立学习型组织的重要性和团队合作精神的必要性随着技术知识的普及，、同类竞品的激增、市场环境的变化、随着员工心态的不同，企业面临的挑战压力只会越来越大，对员工的要求只会越来越高***重要的资源不再是资产、设备、厂房、技术、过程，而是每个人，或者团队，以及团队内部的信任、担当、坚持、创新需要不断完善和锤炼，因此越来越多的企业和团队正在向专业的拓展训练服务商购买服务。

拓展训练是舶来品，不断发展，备受推崇，逐渐被纳入国家机关、据说，在企业甚至高校的培训计划中，有数百万中国人接受过拓展训练。拓展训练总是与团队建设联系在一起。拓展训练可以让个人改变观念、正视潜力，形成积极的生活态度，更重要的是有助于培养良好的团队精神。各种组织购买拓展训练服务是为了配合自己的团队建设工作和培养团队精神。

传统企业的效率是通过专业化分工实现的员工在专门部门确定的环节中重复完成标准的琐碎工作企业重视执行和秩序，提倡员工之间的个人成就和竞争。在这种企业中，员工会流失、意义缺乏、抑郁和反馈失败是常见现象员工觉得自己更多的是被压榨和剥夺的对象，很难提高自己的激励水平。

更严重的是，企业面临的任务在性质上发生了变化。因为环境往往会改变，客户 需求趋于多样化和个性化，竞争驱动创新，我们面对的是一个复杂的******和复杂的问题，企业应该提供新的完整的解决方案。依靠单一的知识和技能已经无法完成任务，通过同类专家合并的专业部门和专业部门之间的合作来满足不断变化和复杂的客户需求变得越来越困难，甚至完全失败。今天，企业的有效产出和强有力的竞争越来越依赖于专家之间的协作以及由此产生的创新成果。

现代企业管理提出了许多措施，如工作设计、流程再造、企业文化建设等，已经有了很大的提高。但事实并非如此不要触及更基本的管理问题—组织结构，尤其是组织微观因素，即组织结构单元。团队由互补的知识和技能组成、由少数员工组成的特殊团体，他们承诺为实现共同目标而共同努力。团队作为一种组织单位和具体的工作设计方案，与传统的部门和部门有着本质的区别。团队强调成员之间的关系“亲密关系”并在此基础上实现知识和技能的协同作用，通过创新解决复杂多变的目标和任务。

现代管理理论主要是西方特别是美国企业实践的总结，而团队理论是上世纪西方的“向日本学习”波的产物来自“日本经验”中提炼出来的。传统西方管理理论的文化特征是个人主义，而日本管理理论是集体主义日本人******的优势在于他们善于通过家庭关系熟悉现代企业。西方系统科学与日本企业s“亲密关系”造就了团队理论。团队的技术特征是知识和技能的合作，而社会特征是基于信任的亲密关系。前者可以概括为彼得。圣吉的“学习型组织”主题，属于企业文化“团队精神”主题。陈《企业团队修炼》中认为：组织起来、团队精神是中国企业的跨世纪课题。中国的崛起将取决于我们如何解决这个问题。

团队精神是指团队成员为了团队的利益和目标而相互合作、做事的意愿和风格******的。团队精神一般有三个方面：在团队与成员的关系中，团队精神表现为团队成员强烈的归属感和团结感；在团队成员之间的关系中，团队精神表现为成员之间的相互合作和融合；在团队成员对团队事务的态度上，团队精神表现为团队成员对团队事务的奉献和*********投入。或者我们可以这样描述团队精神：积极奉献充分信任相互依存适度竞争团结协作包容支持轻松和谐相互学习共享创新不畏挑战斗志昂扬。

团队必须通过持久有力的启蒙宣传和一系列活动，潜移默化地培养团队精神。企业教育和培训是中国企业与其竞争对手之间的重要差距“培训是******的好处”许多企业开始花费大量资金让员工接受新思想和丰富新知识。向专业公司购买拓展训练服务已成为许多企业培养团队精神的重要方式。